Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2014), Especialista em Arte-educação (2008) pelo Centro Universitário Maria Antônia, USP e Pedagoga com habilitação em Gestão Escolar do Ensino Fundamental e Médio (2003) pelo Centro Universitário São Camilo. Atuou em escolas pública, privada e conveniada como professora de Educação Infantil e Fundamental, Professora de Apoio Pedagógico, Assistente de Coordenação, Coordenação e Vice direção em instituições de São Paulo e Uberlândia. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional, Gepae/UFU; do Grupo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, GEPA/ESEBA/UFU, vice líder do Grupo de Estudos da Alfabetização ESEBA, GEAE/ESEBA/UFU e Círculos de Estudos e Pesquisas Freireanos, CEPF/UFU. Participante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Criatividade, aprendizagem e subjetividade, GEPCAS/ESEBA/UFU, coordenando o SubProjeto 3: Avaliação no âmbito do trabalho com o Diário de Ideias e Caderno das Importâncias.