Professora na Escola de Educação Básica na Universidade Federal de Uberlândia na área de Educação Infantil. Doutora em Educação pelo grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem (GPPL) - UNICAMP. É Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2005), graduada em Pedagogia (2003) também pela Universidade Federal de Uberlândia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas:educação infantil, formação de educadores, metodologias de trabalho na Educação Infantil, inclusão escolar, relação professor-aluno, literatura infantil e desenvolvimento da criança. Participou do Núcleo de Estudos e Pesquisas Sobre Práticas Escolares - NUPEPE e do Grupo de Pesquisa Infâncias, Docências e Cotidiano Escolar desenvolvendo pesquisas com ênfase nos limites e possibilidades do lúdico na educação infantil. Atuou como professora colaboradora do portal do professor - MEC, divulgando suas experiências pedagógicas em sala de aula e trocando experiências com outros educadores da infância. Atuou também como tutora à distância no Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado pela SECADI (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão) /MEC. Atualmente atua na Assessoria Pedagógica com/na equipe da Gestão do Colégio de Aplicação Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia. Tem aprofundado seus estudos na área do desenvolvimento humano, principalmente na perspectiva histórico-cultural.